Formato: Libro | Autor: Celso Antunes | Descripción: Al publicar este libro, cuando ya tengo más de sesenta años, me doy cuenta que he pasado fuera de la escuela sólo el diez por ciento de toda mi vida. Fuera de la escuela -hay que resaltarlo-, pero no fuera de las aulas. Porque mi madre siempre fue, sin saberlo, una excelente educadora; crecí en un alquería del barrio de Brooklin, en los años treinta, que por entonces era una zona periférica de Sao Paulo y constituía un excelente ambiente estimulante donde afronté retos que sin duda han tenido mucho que ver con el desarrollo de mi cerebro.
Estimular las inteligencias múltiples.
Celso Antunes
| 2014 | Impreso Bajo Demanda | 138 | Rústica | 17 x 24 cm. |
Descripción
Al publicar este libro, cuando ya tengo más de sesenta años, me doy cuenta que he pasado fuera de la escuela sólo el diez por ciento de toda mi vida. Fuera de la escuela -hay que resaltarlo-, pero no fuera de las aulas. Porque mi madre siempre fue, sin saberlo, una excelente educadora; crecí en un alquería del barrio de Brooklin, en los años treinta, que por entonces era una zona periférica de Sao Paulo y constituía un excelente ambiente estimulante donde afronté retos que sin duda han tenido mucho que ver con el desarrollo de mi cerebro.
Información adicional
| Peso | 0,24 kg |
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Tabla de contenido
Introducción
1. ¿Qué es la inteligencia?
2. ¿Puede aumentar la inteligencia?
3. ¿Envejece la inteligencia?
4. ¿Qué significa “ventana de oportunidades”
5. ¿Qué son las inteligencias múltiples?
6. ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática?
7. ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial?
8. ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario?
9. ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas?
10. ¿Existe una inteligencia musical?
11. ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista?
12. ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica?
13. ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual?
14. ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional?
15. ¿Cómo podemos identificar y estimular nuestra inteligencia interpersonal?
16. ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal?
17. ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración?
18. ¿Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje?
19. ¿Qué significa “constructivismo”?
20. Educación de las inteligencias
21. ¿Cómo utilizar las inteligencias?
Bibliografía
