¡Somos talento Colombiano!Envio gratis por compras superiores a $250.000*10% dcto. en tu primera compra con el cupón #LEER*

(0)

COP$ 0

(0)

COP$ 0

COP$ 39.000

PayU Pagos Seguros

Pagos 100% seguros

PayU Pagos Seguros

Las TIC para la igualdad.

Formato: Ebook | El desarrollo de la sociedad de la información y la comunicación ha traído consigo numerosos cambios en todas las áreas en las que el hombre ha ido creciendo, circunstancia que ha provocado, en gran medida, que hoy estemos hablando de una sociedad 2.0. La creación de la red internet a finales de los años setenta, y su posterior impulso a lo largo de las décadas siguientes, ha configurado un mapa político, social y educativo que, en algunos momentos, ha reflejado grandes diferencias entre los países, incluso dentro de los mismos, a la hora de trabajar y entender esta nueva herramienta, la cual, inicialmente, se ha de encontrar disponible para toda la ciudadanía de cara a evitar que se produzca la denominada brecha digital.

Margarita Córdoba Pérez

Área: ,

Editorial: Ediciones de la U

Coedición: Eduforma

ISBN: 9789587621068

Precio en Dólares: USD$ 11.82

*Este valor puede ser aproximado y podrá variar al momento del pago.

EdiciónFormatoPáginasAcabadosTamaño
2013 Impreso 276 Rústica 17 x 24 cm.
SKU: 9789587621068 Categorías: ,

Descripción

La presente obra trata de abordar la realidad mediática desde varios prismas. Por un lado, se presentan las acciones educativas que en materia de competencia digital se están llevando a cabo a nivel internacional, tanto en Europa como en Latinoamérica, aportándonos datos relevantes como los estándares formativos que la UNESCO en 2008 proponía, para el desarrollo de una formación tecnológica tanto de docentes como de estudiantes. Así, encontraremos referencias sobre los intentos de normalización en lo que a los estándares de formación de profesores y alumnos en TIC se refiere llevadas a cabo en EEUU, Francia, Inglaterra, Bélgica o Colombia, entre otros.

A nivel nacional, se nos presentará la propuesta desarrollada en la comunidad catalana, donde fijan diversos objetivos a lograr relativos al desarrollo, consecución y logro de la competencia digital en el alumnado, también se hará un breve recorrido por un amplio abanico de referencias sobre propuestas puestas en marcha por la propia Unión Europea, las cuales ubican su eje fundamental en las diversas acciones que se están efectuando en materia de alfabetización digital de la ciudadanía.

Información adicional

Peso 0,44 kg
Acabados

ano

CYBER DAYS

Área

Autor

Coeditor

Colección

Editorial

Formato

Páginas

Peso

Tamaño

Subtítulo

Autor n1

Autor a1

Autor a2

Autor 2

Autor 3

Número de edición

Tabla de contenido

Prólogo

Capítulo 1

La presencia de la TIC como elemento de atención a la igualdad

Capítulo 2
Buenas prácticas en TIC y diversidad auditiva

Capítulo 3
Buenas prácticas en TIC y alumnado con diversidad funcional por limitaciones en la movilidad

Capítulo 4
Buenas prácticas en TIC  y diversidad visual

Capítulo 5
Experiencias de la URG con programas adaptables para comunicación aumentativa y alternativa y actividades didácticas con ordenador y dispositivos móviles

Capítulo 6
Buenas prácticas en TIC y el espectro del autismo

Capítulo 7
Uso de TIC en las aulas hospitalarias: una propuesta de trabajo

Capítulo 8
En busca de aliados para la respuesta educativa al alumnado de altas capacidades: el uso de las TIC

Capítulo 9
Buenas prácticas en TIC y accesibilidad

Capítulo 10

Buenas prácticas en TIC e inserción laboral

Capítulo 11

Como usar el VLOG para trabajar la lengua oral en el aula: una experiencia con alumnado inmigrante

Bibliografía
Webgrafía

Título