Formato: Libro | Autor: Margarita Marín Rodríguez (Coord) | Descripción: Los autores de esta obra, como profesionales de la educación, se plantean el reto de hacer realidad esta manera de enseñar y aprender Matemáticas
Cuentos para aprender y enseñar matemáticas en educación infantil 3ª Edición
Margarita Marín Rodríguez (coord.)
*Este valor puede ser aproximado y podrá variar al momento del pago.
| 2019 | Impreso | 174 | Rústica | 17 x 24 cm. |
Descripción
Los autores de esta obra, como profesionales de la educación, se plantean el reto de hacer realidad esta manera de enseñar y aprender Matemáticas, de tal forma que los aprendices infantiles comiencen a sentar las bases, desde esta temprana edad, de una buena comprensión y formación matemática, tan necesaria para desenvolverse en la sociedad actual con eficacia.
Para conseguirlo, proponen la utilización, como recurso didáctico en las aulas de educación infantil, de un material innovador, motivador, lúdico y creativo, dirigido a los niños y niñas de esta etapa, a sus educadores y a sus padres. Este material está basado en la narración de cuentos que presentan, dentro del mismo contexto narrativo, los contenidos matemáticos apropiados para su edad, a la vez que permiten tener en cuenta la diversidad de las capacidades y ritmos de aprendizaje de cada escolar, así como mostrar a los aprendices de 3 a 6 años el valor y la belleza de las destrezas y los conceptos matemáticos.
Información adicional
| Peso | 0,250 kg |
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| Dimensiones | 17 × 24 cm |
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Tabla de contenido
INTRODUCCIÓNLos cuentos como recurso para enseñar y aprender matemáticas en
educación infantil. Propuesta didáctica para trabajar con los cuentos.
Desarrollo de la competencia lingüística en los cuentos. Distribución de
los contenidos matemáticos para 3, 4 y 5 años. Contenidos matemáticos
específicos de cada cuento según edades.
CUENTOS PARA 3 AÑOS
En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
1. El país multicolor. Atributos para clasificar. Cuantificadores para apreciar la cantidad
2. Mariano, el gusano. Números para contar: 1 y 2
3. Teo, el espantapájaros. Comparamos y medimos cualitativamente longitud y tiempo
4. Don Circulón. Figura geométrica: el círculo
5. La semana de Marina. Aprendemos los nombres de los días de la semana
6. Los cuatro amigos. Números para contar: 1, 2, 3 y 4
7. El triángulo feliz. Figura geométrica: el triángulo
8. El viaje más rápido. Aprendemos rápido/lento. Aprendemos a situar lo que está delante/detrás de nuestro cuerpo
9. El misterio de un vaso vacío. Comparamos y medimos cualitativamente el volumen
10. Cuadrado. Figura geométrica: el cuadrado
CUENTOS PARA 4 AÑOS
En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
11. La ciudad de los opuestos. Aprendemos pares de palabras que indican conceptos opuestos
12. El tablero de ajedrez. Conocemos dos nuevas figuras planas: el
rectángulo y el rombo. Los comparamos con el cuadrado
13. El tren de los cinco vagones. Números para contar y ordenar del 1 al 5
14. Una esfera llamada Marte. Conocemos un nuevo cuerpo geométrico: la esfera
15. La numerosa familia Martín. Números para contar y ordenar del 1 al 6
16. Baile de figuras. Relacionamos y comparamos las figuras planas: triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo y círculo
17. Carlota, la mariquita viajera. Relaciones numéricas entre los siete primeros números
18. El esqueleto del rollo de papel higiénico. Aprendemos un
cuerpo geométrico: el cilindro. Utilizamos pesado/ligero
19. La decisión de Melinda. Aprendemos a recoger, representar e interpretar la información
20. El cucurucho de helado. Conocemos otro cuerpo geométrico: el cono, y lo relacionamos con el cilindro y la esfera
CUENTOS PARA 5 AÑOS
En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
21. Una bolsa vacía. Comprendemos el número 0 para indicar “la
nada”. Números cardinales de 1 a 7. Repasamos lleno y vacío
22. El dado ganador. Aprendemos un nuevo cuerpo geométrico: el
cubo. Diferenciamos círculo y circunferencia
23. Brujita Numelandita. Ampliamos los números cardinales y ordinales hasta el 8
24. Nueve músicos y un director. Números para contar del 1 al 10
25. Historia de un ogro. Aprendemos el concepto de simetría utilizando nuestro propio cuerpo
26. Marcelo perdió sus dientes. Serie descendente del 10 al 0.
Iniciación a la resta
27. El país de los relojes. Aprendemos los distintos tipos de relojes.
28. Amigos en la despensa. Aprendemos un nuevo cuerpo geométrico:
el prisma. Repasamos el cilindro y el cono
29. En busca del tesoro. Aprendemos a leer e interpretar un plano
30. El sueño de Adrián. Aprendemos las medidas cualitativas de la capacidad: profundo/somero
ÍNDICE ALFABÉTICO DE LOS CUENTOS
MARGARITA MARÍN RODRÍGUEZ, (Coord.)
Tiene una amplia experiencia en la formación del profesorado, así como en la docencia en la escuela. Ha sido profesora Titular de Didáctica de las Matemáticas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha. En la actualidad imparte talleres sobre el uso del cuento en Educación.
Tiene una amplia experiencia en la formación del profesorado, así como en la docencia en la escuela. Ha sido profesora Titular de Didáctica de las Matemáticas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha. En la actualidad imparte talleres sobre el uso del cuento en Educación.
