Formato: Libro | Autor: Patricia Márquez Romero | Descripción: Los docentes cada vez se hacen más conscientes de la necesidad de proporcionar a los estudiantes herramientas que les permitan -más que almacenar conocimientos- desempeñarse eficientemente en un mundo en constante cambio. Muchas investigaciones han demostrado que la dificultad para aplicar el conocimiento adquirido en la escuela está estrechamente relacionada con la carencia de habilidades para procesar información, de manera que ésta sea fácilmente asimilable, recordable y aplicable en los diferentes ámbitos de la vida.
Sin existencias
Cómo desarrollar habilidades de pensamiento.
Sin existencias
Patricia Márquez Romero
*Este valor puede ser aproximado y podrá variar al momento del pago.
| 2014 | Impreso | 318 | Rústica | 17 x 24 cm. |
Descripción
Los docentes cada vez se hacen más conscientes de la necesidad de proporcionar a los estudiantes herramientas que les permitan -más que almacenar conocimientos- desempeñarse eficientemente en un mundo en constante cambio. Muchas investigaciones han demostrado que la dificultad para aplicar el conocimiento adquirido en la escuela está estrechamente relacionada con la carencia de habilidades para procesar información, de manera que ésta sea fácilmente asimilable, recordable y aplicable en los diferentes ámbitos de la vida.
Información adicional
| Peso | 0,48 kg |
|---|---|
| Acabados | |
| ano | |
| Área | |
| Autor | |
| Colección | |
| Editorial | |
| Formato | |
| Páginas | |
| Peso | |
| Tamaño | |
| Subtítulo | |
| Autor n1 | |
| Autor a1 | |
| Autor a2 | |
| Número de edición |
Tabla de contenido
Presentación
Agradecimiento
Parte 1
Compendio Teórico sobre el Desarrollo del Pensamiento
Introducción
1.1. Estadios de desarrollo del pensamiento Jean Piaget y Barbel Inhelder
1.2. Procesos básicos de pensamiento margarita de Sánchez
1.3. Modelo de mapa cognitivo Félix bustos cobo
1.4. Taxonomía de Bloom Benjamin Bloom
1.5. Rutinas de pensamiento de David Perkins
Parte 2
Taca. Taxonomía Adaptada al Colegio Albania
Introducción
2.1. Elementos de taca
Parte 3
Habilidades de Pensamiento
Introducción
3.1. Observar
3.2. Describir
3.3. Ordenar
3.4. Inferir
3.5. Interpretar
3.6. Definir
3.7. Predecir
3.8. Ejecutar
3.9. Analizar
3.12. Esquematizar
3.13. Clasificar
3.14. Experimentar
3.15. Relacionar
3.16. Construir
3.18. Evaluar
3.19. Argumentar
3.20. Evaluar argumentos
3.21. Combinar
3.22. Proponer verbalmente
3.23. Proponer en acción
3.24. Proponer hipótesis
Parte 4
Cómo y para qué usar Taca
Introducción
4.1. Ejemplo
Bibliografía
