Investigación cualitativa y decolonial

Tabla de contenido

Introducción

Capítulo 1. Modelos epistémicos
1.1. Ontología de los modelos epistémicos
1.1.1. El modelo
1.1.2. Lo epistémico
1.1.3. Modelo epistémico
1.1.4. Características de los modelos epistémicos
1.2. Modelos epistémicos que subyacen las escuelas y doctrinas
filosóficas
1.2.1. Naturalismo
1.2.2. Idealismo
1.2.3. Materialismo
1.2.4. Antropocentrismo o humanismo
1.2.5. Realismo
Capítulo 2. Paradigmas epistemológicos
2.1. Conceptualización de paradigma
2.2. Tipología de paradigmas epistemológicos
2.2.1. Racionalismo
2.2.2. Empirismo
2.2.3. Pragmatismo
2.2.4. Positivismo
2.2.5. Neopositivismo o positivismo lógico
2.2.5.1. Karl Popper
2.2.5.2. Thomas Kuhn
2.2.5.3. Imre Lakatos
2.2.5.4. Paul Feyerabend
2.2.6. Fenomenología
2.2.7. Hermenéutica
2.2.8. Teoría crítica
2.2.9. Configuracionismo: paradigma del siglo XXI
Capítulo 3. Enfoques y metodologías de investigación
3.1. Conceptualización de enfoque
3.2. Tipología de enfoques científicos
3.2.1. Enfoque empírico-analítico
3.2.2. Enfoque histórico-hermenéutico
3.2.3. Enfoque crítico-social o sociocrítico
3.3. Dialéctica entre enfoque y método
3.4. Clasificación de metodologías de investigación
3.4.1. Metodología hipotética-deductiva
3.4.2. Metodología interpretativa-comprensiva
3.4.3. Metodología transformacional
3.5. Dialéctica entre metodología y método
3.6. Criterio de clasificación de la investigación cualitativa
Capítulo 4. Métodos descriptivos de investigación cualitativa
4.1. La investigación exploratoria
4.2. La investigación descriptiva
4.3. La etnografía
4.4. La investigación documental
4.5. El estudio de caso
Capítulo 5. Métodos hermenéuticos de investigación cualitativa
5.1. La investigación fenomenológica
5.2. La etnometodología
5.3. El interaccionismo simbólico
5.4. La teoría fundada
Capítulo 6. Altersofía y hacer decolonial
6.1. La urgencia de decolonizar las ciencias sociales y humanas
6.2. ¿Epistemología decolonial o altersofía? Hacia formas “otras”
de conocer y amar
6.3. La vocación decolonial
6.4. Acciones/huellas decoloniales: contemplar, conversar, reflexionar
6.4.1. Contemplar comunal
6.4.2. Conversar alterativo
6.4.3. Reflexionar configurativo
6.5. Para seguir decolonizando
Capítulo 7. La tesis en el paradigma decolonial
7.1. Grito decolonial
7.2. Acceso a caminos decoloniales
7.3. ¿Cómo se han conceptualizado las tesis por diversos autores?
7.4. Trama decolonial
7.5. Escena de horizontes fronterizos
7.6. Cuestión colonial
7.7. Interrogantes reflexivos
7.8. Urgencias/emergencias decoloniales
7.9. Desafíos altersóficos
7.10. Voces visibilizadas y ecos decoloniales
7.11. Travesías desobedientes
7.12. Resonancias o ecos decoloniales
7.13. Mediadores visibilizados
7.14. ¿Cómo recopilamos información desde la altersofía y
el hacer decolonial?
Referencias bibliográficas