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Agotado

Las competencias básicas en la enseñanza

Agotado

Formato: Ebook | El currículo de la educación obligatoria se ha considerado como el medio educativo por el que los ciudadanos adquieren la cultura básica y el conocimiento funcional, que les permitirán interpretar el mundo en el que viven, adaptarse al medio y participar en la toma de decisiones individuales y colectivas, para la mejora de la sociedad y la sostenibilidad medioambiental. En los sistemas educativos actuales, el currículo de la educación básica y obligatoria tiene como meta la adquisición y el desarrollo de las habilidades para la vida o competencias básicas, que fundamentan la autonomía personal, las relaciones interpersonales, el conocimiento funcional del entorno, el aprendizaje autónomo y la adaptación continua a la complejidad de las sociedades actuales.

Juan Doncel Córdoba

Área:

Editorial: Ediciones de la U

Coedición: Eduforma

ISBN: 9789587620245

Precio en Dólares: USD$ 8.79

*Este valor puede ser aproximado y podrá variar al momento del pago.

EdiciónFormatoPáginasAcabadosTamaño
2012 Impreso 163 Rústica 17 x 24 cm.
SKU: 9789587620245 Categoría:

Descripción

El propósito de esta publicación se concreta en la delimitación conceptual de las competencias básicas curriculares, en la exposición de las directrices metodológicas y en la presentación de modelos de actividades de aprendizaje, similares a las propuestas por el Sistema Internacional de Evaluación de Alumnos.

Se busca que la lectura del texto incite al conocimiento, la reflexión y la crítica de los contenidos expuestos en él y facilite la planificación de la enseñanza y el aprendizaje de las competencias básicas, a todas las personas interesadas en la educación de los niños y de los adolescentes.

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Tabla de contenido

Introducción     

1. El currículo de la Educación Básica    

1. El currículo de los objetivos y los contenidos         
2. El currículo de las competencias básicas     
3. Las finalidades de la educación obligatoria     

2. Conocimiento. capacidades. destrezas y competencias         

1. Las variables del conocimiento     
1.1. Conocimiento explícito y tácito  
1.2. Conocimiento funcional: estrategias y técnicas     
1.3. Práctica y memorización

2. Aptitudes, capacidades y actitudes     
3. Destrezas, habilidades y hábitos     
4. Habilidades para la vida y competencias básicas 
  
3. Las competencias básicas en el currículo    

1. Programa de Definición y Selección de Competencias. DeSeCo     
2.  Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. PISA    

4. Competencias de desarrollo personal y social

1. Autonomía e iniciativa personal
1.1. Conceptualización de la competencia     
1.2. Destrezas y habilidades de la competencia     
1.3. Directrices metodológicas     
1.4. Modelos de actividades     

2. Competencia social y ciudadana     
2.1. Educación y sociedad     
2.2. Conceptualización de la competencia
2.3. Educación para la ciudadanía     
2.4. Destrezas de la competencia     
2.5. Directrices metodológicas     
2.6. Modelos de actividades     

5. Competencias con estructura curricular         

6. Competencia en comunicación Iingüística     
1.1. Conceptualización de la competencia     
1.2. Destrezas de la competencia en comunicación Iingüística     
1.3. Didáctica de la competencia lingüística     
1.4. Evaluación de la competencia     
1.5. Modelos de actividades     
 
2. Competencia matemática     

2.1. Conceptualización de la competencia     
2.2. Destrezas y habilidades de la competencia     
2.3. Didáctica de la competencia matemática     
2.4. Evaluación de la competencia matemática         
2.5. Modelos de actividades y cuestiones     

3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico     
3.1. Conceptualización de la competencia         
3.2. Destrezas y habilidades de la competencia         
3.3. Directrices metodológicas         
3.4. Modelos actividades y cuestiones         

4. Competencia cultural y artística         
4.1. Conceptualización de la competencia         
4.2. Conocimiento, interpretación y valoración la cultura         
4.3. Modelos de actividades         

6. Competencias de la sociedad del conocimiento   
    
7. Competencia para aprender a aprender         
1.1. Conceptualización de la competencia.         
1.2. Destrezas de la competencia         
1.3. Estrategias y técnicas para aprender a aprender         
1.4. Modelos de actividades         

2. Tratamiento de la información y competencia digital         
2.1. Conceptualización de la competencia         
2.2. Destrezas de la competencia         
2.3. Directrices metodológicas         
2.4. Modelos de actividades         

Glosario     
Bibliografía

Título