Formato: Libro | Autores: Cordelia Estévez Casellas, Alejandra Cámara Galindo, Natalia Castelló Aracil y Diana Melchor Rodríguez | Descripción: La capacidad de los niños de gestionar sus emociones y relacionarse de manera satisfactoria con su entorno es fruto de sus experiencias tempranas y del aprendizaje.
- No puedes añadir «Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo PEMI» al carrito porque el producto está agotado.
Inteligencia emocional. Programa para niños y niñas de 6 a 11 años
Alejandra Cámara Galindo, Cordelia Estévez Casellas, Diana Melchor Rodríguez, Natalia Castelló Aracil
*Este valor puede ser aproximado y podrá variar al momento del pago.
2019 | Impreso | 152 | Rústica | 17 x 24 cm. |
Descripción
La capacidad de los niños de gestionar sus emociones y relacionarse de manera satisfactoria con su entorno es fruto de sus experiencias tempranas y del aprendizaje. A esta capacidad la llamamos Inteligencia Emocional. Estas habilidades aprendidas en la infancia ayudarán al niño en su juventud y adultez y no solo en el ámbito emocional sino también en el académico y laboral.
Con el objetivo de enseñar de una manera divertida y amena las diferentes habilidades que conforman la Inteligencia Emocional, la profesora Cordelia Estévez y sus colaboradoras han desarrollado este libro en el que, a través de fichas y actividades adaptadas a la infancia, se practican habilidades tan importantes como la empatía, la expresión de emociones o la asertividad entre otras.
Información adicional
Peso | 0,250 kg |
---|---|
Dimensiones | 17 × 24 cm |
Acabados | |
ano | |
Área | |
Autor | Alejandra Cámara Galindo, Cordelia Estévez Casellas, Diana Melchor Rodríguez, Natalia Castelló Aracil |
Coeditor | |
Colección | |
Editorial | |
Formato | |
Número de edición | |
Páginas | |
Peso | |
Tamaño |
Tabla de contenido
Introducción1. AUTOCONOCIMIENTO EMOCIONAL
1.1. Objetivos
1.2. Metodología
1.3. Contenido
2. AUTOCONTROL EMOCIONAL
1.1. Objetivos
1.2. Metodología
1.3. Contenido
3. EMPATÍA
1.1. Objetivos
1.2. Metodología
1.3. Contenido
4. HABILIDADES SOCIALES
1.1. Objetivos
1.2. Metodología
1.3. Contenido
ANEXOS
MÓDULO I: Autoconocimiento emocional
MÓDULO II: Autocontrol emocional
MÓDULO III: Empatía
MÓDULO IV: Habilidades sociales
Bibliografía
Bibliografía recomendada