Formato: Libro | Autor: Mireya Cisneros Estupiñán (compiladora) | Descripción: Nuevamente, la Maestría en Lingüística pone en manos de la comunidad académica interesada en los estudios del lenguaje, una obra construida con los aportes de profesores, estudiantes y egresados de este programa de postgrado
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Desde la interdisciplinariedad y la gramática. Estudios de la maestría en lingüística
Mireya Cisneros Estupiñán (compiladora)
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| 2019 | Impreso | 130 | Rústica | 17 x 24 cm. |
Descripción
Nuevamente, la Maestría en Lingüística pone en manos de la comunidad académica interesada en los estudios del lenguaje, una obra construida con los aportes de profesores, estudiantes y egresados de este programa de postgrado, que es un espacio académico donde se comparten, fortifican y adquieren conocimientos teóricos y prácticos, así como metodologías para la investigación lingüística en diferentes entornos socioculturales, a través del estudio de la lengua, tanto en su fase de sistema formal como en su uso contextual.
Los capítulos de esta obra ofrecen elementos de discusión que sirven para investigar el lenguaje desde disciplinas y teorías que abordan el sistema formal de la lengua y las interdisciplinariedades.
Información adicional
| Peso | 0,200 kg |
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| Dimensiones | 17 × 24 cm |
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Tabla de contenido
PresentaciónLa vigilancia de la lengua y el estatus del ciudadano: una mirada a la función sociabilizadora de la prescripción lingüística en Colombia
Rafael Alberto Barragán Gómez
1. Introducción
2.La norma prescriptiva y su presencia en la cultura lingüística
colombiana
2.1 Aproximaciones al concepto de norma
2.2. El abandono de la prescripción por parte de la lingüística
2.3 La ideología del estándar
2.4 La tradición prescriptiva en la cultura lingüística colombiana
3. La vigilancia de la lengua y el control social del ciudadano
4.Contextos, actores y prácticas en torno a la prescripción
lingüística en Colombia
5. Conclusiones
Bibliografía
Acercamiento inicial al análisis de la dimensión emocional
en las narraciones de docentes víctimas del conflicto armado
colombiano en el departamento de Risaralda
Natalia Marcela Gómez Arcila
1. Introducción
2. Antecedentes generales y marco teórico
3. Los docentes y su entorno discursivo
3.1. Retórica de las emociones
4. Metodología y población
5. Análisis cualitativo de los datos
5.1 Análisis de la emoción desde recurrencias retóricas
5.2 Análisis de la emoción desde la retórica de las emociones
6. Conclusiones
Bibliografía
El lenguaje como humanidad
Yulia Katherine Cediel Gómez
1. Introducción
2. El caso de Helen Keller
3. Aparición del lenguaje en la evolución del Homo sapiens
y desarrollo del lenguaje en el crecimiento humano
Bibliografía
Entonación de enunciados declarativos de foco amplio en el
español de Montevideo.
Eva Patricia Velásquez-Upegui
1. Introducción
2. Entonación en enunciados declarativos en el español
de Montevideo
3. Metodología
3.1 Participantes
3.2 Procedimiento
3.2.1 Selección de enunciados
3.2.2. Tratamiento de los datos
4. Resultados
4.1. La f0 y las variables sexo, generación y nivel de instrucción
4.2 Movimiento de la f0 respecto al tono básico
5. Conclusiones
Bibliografía
Articulación de un fonema vocálico del inglés en un medio
de habla hispana. Articulation of an English Vowel Phoneme
in a Speaking Spanish Environment.
Daniel Gómez Toro, Ana María Mejía Corrales
1. Introduction
2. Literature Review. Related Research
3. Articulatory and acoustic phonetics
4. Context of the sound
5. Pronunciation
6. Second Language Acquisition/Learning
7. Methodology
8. Variables
9. Results
9.1. Result of the mean and median values
9.2. Result of the mean values per word category
9.3. Articulation of phonemes closer to other vowel sounds
10. Conclusions and recommendations
Bibliography
Análisis categorial, semántico y morfonológico del sufijo -cidio
Óscar Fernando Ramírez Mora
Laura Alexandra Valencia Patiño
1. Introducción
2. Conformación del corpus
3. Análisis categorial
4. Análisis semántico
5. Análisis morfofonológico
6. Conclusiones
Bibliografía
Referencias de buscadores electrónicos
Mireya Cisneros Estupiñán
Profesora titular y directora de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Directora del Grupo “Estudios del Lenguaje y la Educación”. Magister en Lingüística y Doctora en Ciencias de la Educación. Investigadora Senior de Colciencias. E-mail: mireyace@gmail.com
Rafael Alberto Barragán Gómez
Profesor asociado adscrito a la Escuela de Idiomas de la Universidad Industrial de Santander y profesor invitado a la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Doctor en Lingüística de la Universidad de Santiago de Compostela. Magister en estudios semiológicos de la Universidad Industrial de Santander. E-mail: rbarraga@uis.edu.co
Natalia Marcela Gómez Arcila
Estudiante de la VI Cohorte de maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira y joven investigadora del Grupo “Estudios del Lenguaje y la Educación”, con la tutoría de la doctora Mireya Cisneros Estupiñán. E-mail: ngomezarcila@utp.edu.co.
Yulia Katherine Cediel Gómez
Estudiante de la VI Cohorte maestría en Lingüística, Universidad Tecnológica de Pereira. Filóloga Hispanista de la Universidad de Antioquia (2017). Joven investigadora del Grupo “Estudios del Lenguaje y la Educación”, con la tutoría de la doctora Mireya Cisneros Estupiñán. E-mail: yulia.cediel@utp.edu.co
Eva Patricia Velásquez Upegui
Profesora de la Universidad Autónoma de Querétaro y profesora invitada de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Doctora en Lingüística de la Universidad Autónoma de México. E-mail: evapvelasquez@gmail.com
Daniel Gómez Toro
Daniel Gómez Toro, egresado de la IV Cohorte de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Licenciado en Lengua inglesa. Profesor de la Universidad Tecnológica de Pereira. E-mail: danielgomeztoro@utp.edu.co
Ana María Mejía Corrales
Ana María Mejía Corrales, egresada de la IV Cohorte de la maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Licenciada en Lengua inglesa. E-mail: anamejia@utp.edu.co
Óscar Fernando Ramírez Mora
Egresado de la IV Cohorte de la maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira y del programa de licenciatura en Español y Literatura de la misma universidad. Docente de lengua castellana adscrito a la Secretaria de Educación de Risaralda. E-mail: fernando0986@outlook.com
Laura Alexandra Valencia Patiño
Egresada de la IV Cohorte de la maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira y del programa de licenciatura en Español y Literatura de la misma universidad. Docente de lengua castellana, adscrita a la Secretaria de Educación de Villavicencio. Docente medio tiempo de la Universidad Uniminuto, Vicerrectoría-Orinoquía, docente catedrática de la Universidad Santo Tomás, Sede Meta. E-mail: atenea0529@hotmail.com
Profesora titular y directora de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Directora del Grupo “Estudios del Lenguaje y la Educación”. Magister en Lingüística y Doctora en Ciencias de la Educación. Investigadora Senior de Colciencias. E-mail: mireyace@gmail.com
Rafael Alberto Barragán Gómez
Profesor asociado adscrito a la Escuela de Idiomas de la Universidad Industrial de Santander y profesor invitado a la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Doctor en Lingüística de la Universidad de Santiago de Compostela. Magister en estudios semiológicos de la Universidad Industrial de Santander. E-mail: rbarraga@uis.edu.co
Natalia Marcela Gómez Arcila
Estudiante de la VI Cohorte de maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira y joven investigadora del Grupo “Estudios del Lenguaje y la Educación”, con la tutoría de la doctora Mireya Cisneros Estupiñán. E-mail: ngomezarcila@utp.edu.co.
Yulia Katherine Cediel Gómez
Estudiante de la VI Cohorte maestría en Lingüística, Universidad Tecnológica de Pereira. Filóloga Hispanista de la Universidad de Antioquia (2017). Joven investigadora del Grupo “Estudios del Lenguaje y la Educación”, con la tutoría de la doctora Mireya Cisneros Estupiñán. E-mail: yulia.cediel@utp.edu.co
Eva Patricia Velásquez Upegui
Profesora de la Universidad Autónoma de Querétaro y profesora invitada de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Doctora en Lingüística de la Universidad Autónoma de México. E-mail: evapvelasquez@gmail.com
Daniel Gómez Toro
Daniel Gómez Toro, egresado de la IV Cohorte de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Licenciado en Lengua inglesa. Profesor de la Universidad Tecnológica de Pereira. E-mail: danielgomeztoro@utp.edu.co
Ana María Mejía Corrales
Ana María Mejía Corrales, egresada de la IV Cohorte de la maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Licenciada en Lengua inglesa. E-mail: anamejia@utp.edu.co
Óscar Fernando Ramírez Mora
Egresado de la IV Cohorte de la maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira y del programa de licenciatura en Español y Literatura de la misma universidad. Docente de lengua castellana adscrito a la Secretaria de Educación de Risaralda. E-mail: fernando0986@outlook.com
Laura Alexandra Valencia Patiño
Egresada de la IV Cohorte de la maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira y del programa de licenciatura en Español y Literatura de la misma universidad. Docente de lengua castellana, adscrita a la Secretaria de Educación de Villavicencio. Docente medio tiempo de la Universidad Uniminuto, Vicerrectoría-Orinoquía, docente catedrática de la Universidad Santo Tomás, Sede Meta. E-mail: atenea0529@hotmail.com
