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Lenguaje y bilingüismo en la infancia, perspectiva psicolingüística
AUTORES
Editorial: Ediciones de la U
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DESCRIPCIÓN
Una mirada a la publicación
Es bien sabido que los niños no nacen hablando pero adquieren o aprenden su lengua desde que nacen o también parece que esta adquisición o aprendizaje empieza desde el vientre de la madre, pero hasta ahora poco se ha logrado clarificar cómo ocurre este proceso, incluso antes del nacimiento. ¿Cuándo un niño llega a dominar las destrezas verbales necesarias que le acompañarán en la comunicación con sus padres, familias y demás personas en su entorno y, por supuesto, en los aprendizajes escolares?. También cabe preguntarnos de un modo más profundo ¿Por qué etapas pasa un niño en su intento por producir su lengua y entender a los demás incluso, a sí mismo?
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TABLA DE CONTENIDO
Un recorrido por el libro
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INFORMACIÓN ADICIONAL
El libro en detalle
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